3. “Joven y adolescente, sé
libre con la libertad de los hijos de Dios”
“Que el adolescente y joven comprenda el significado de la libertad que el mundo
proclama para que la compare con la libertad que Jesucristo le ofrece y le libera
verdaderamente”
Indicaciones:
- Colocar al centro un
crucifijo grande
- Colocar imágenes de personas
que aparentemente son libres o que dicen ser libres: por ejemplo de Big Brother y por otra
parte fotografías de personas que promovieron o promueven la libertad.
- Colocar carteles en limpio y
plumones para que los jóvenes al inicio de la sesión escriban sus pensamientos acerca de
las siguientes preguntas: ¿Qué cosas no te dejan ser libre? ¿Qué personas no te dejan
ser libre? ¿Qué situaciones no te dejan ser libre? Esto servirá para dar inicio a
nuestro tema.
Ubicación:
“Mientras te quede un
soplo de vida, no entregues a nadie tu libertad”
Si 33, 21
Ya reflexionamos acerca de la
alegría y la belleza dos valores que no deben faltar en la vida de los jóvenes. Ahora
reflexionaremos sobre el valor de la libertad, valor tan fundamental que nos ha dado Dios
y que sustenta y da sentido a los demás valores. Participemos activamente y busquemos
profundizar al máximo en el valor de la libertad tan importante en la vida de los
jóvenes y adolescentes.
Oración inicial:
La libertad es un don que me
ayuda a escoger en todo momento lo mejor, ahora tenemos la libertad de no hacer oración y
distraernos, pero también tenemos la libertad de hacer de este momento un verdadero
encuentro con el Señor Jesús.
Joven vive en libertad, pero
¿cuál libertad? Sé libre, ¿pero cómo?. A tí que participas en este tema, unos
jóvenes te vienen a invitar a vivir en libertad... Se escucha o se presenta en
fonomímica: Vive en libertad (Gamaliel)
LIBERTAD
Su nombre es Jesús y sabe a
fiesta.
Su nombre es Jesús y mana vida.
Su nombre es Jesús y anuncia paz y
es paso y es guía.
Es libertad del hombre libre;
liberación de quien confía.
El barro pobre hecho pecado en su
canción de medio día.
Cruz en lo alto y en el sepulcro la
audaz partida hacia la luz del nuevo mundo que el hombre inunda de alegría.
Yo creo en ti; eres Señor de pan
de cesto y de compañía de quien te busca en el desierto y olvida el saco de la comida.
Yo creo en ti. Eres Señor del pez
en braza y de la acogida de quien de noche la pesca ha huido y en redes llenas vuelve a la
orilla
Yo creo en Ti, libertador de mil
fantasmas entre la neblina.
Yo creo en ti, Señor, del hombre
de cada hombre que empieza el día.
Señor Jesús, resucitado, vive en
nosotros con tu noticia.
Tu libertad nos hace libres como
gaviotas de azul teñidas.
Definición:
¿Qué es la Libertad?
1.- Facultad natural que tiene
el hombre de obrar de una manera o de otra, y de no obrar, por lo que es responsable de
sus actos.
2.- Estado o condición de
quien no es esclavo.
3.- Estado de quien no está
preso.
4.- Falta de sujeción y
subordinación. A los jóvenes los pierde la libertad.
5.- Facultad que se disfruta en
las naciones bien gobernadas de hacer y decir cuanto no se oponga a las leyes ni a las
buenas costumbres.
6.- Condición de las personas
no obligadas por su estado al cumplimiento de ciertos deberes.
En este primer momento pretendemos
que el joven reflexione sobre el concepto que el mundo y los MCS tienen acerca de la
libertad. Para abrir este momento sugerimos alguna de las siguientes opciones:
- Presentar alguna de las
siguientes fonomímicas: "Estoy enamorada" de la Potranquita ; ¿Qué es la
libertad? De Francisco Javier; Un velero llamado libertad de José Luis Perales; A quién
le importa de Talía; Esta libertad es de nadie (Nadia); El mamut de…
- Representar la parábola del
hijo pródigo pero de una manera actualizada.
• Proyectar a los
participantes una serie de comerciales que promueven el sentido de la libertad, pero como
la entienden los MCS y la cultura actual (Ver materiales anexos en CD).
- Representar en sociodrama la
siguiente anécdota:
La condición humana queda
perfectamente reflejada en el caso de aquel pobre borracho que, a altas horas de la noche,
estaba fuera del parque golpeando la reja y gritando «déjenme salir».
Son únicamente tus ilusiones
las que te impiden ver que eres - y has sido siempre - libre.
Un factor fundamental para
alcanzar la libertad es el conocimiento ocasionado por la adversidad.
• ¿Para el mundo y los MCS
que significa ser libre?
• ¿Para los jóvenes de tu edad que
significa ser libre?
• Para tí ¿qué significa ser libre?
Para este momento presentamos
textos de reflexión vistos desde la Sagrada Escritura, desde el Magisterio de la Iglesia
y desde otros autores, para que los que coordinan puedan elegir las ideas y los textos
más adecuados a la realidad de los participantes a quienes evangelizan.
+ De la Libertad, la Palabra de Dios
nos dice...
• "Nuestra vocación,
hermanos, es la libertad. No hablo de esa libertad que encubre los deseos de la carne,
sino del amor por el que nos hacemos esclavos unos de otros" Gal 5, 13
• "Ustedes pidieron
la libertad de un asesino y rechazaron al santo y al justo" Hc 3,14
• "Por gracia de Dios
ustedes están en Cristo Jesús. El ha pasado a ser sabiduría nuestra venida de Dios, y
nuestro mérito y santidad, y el precio de nuestra libertad" 1Cor 1, 30
• "El Señor es
espíritu, y donde está el Espíritu del Señor hay libertad" 2Cor 3, 17
• "Hablen, por tanto,
y obren como quienes han de ser juzgados por una ley de libertad" St 2,12
• "Sean libres, pero
no hagan de la libertad un pretexto para hacer el mal, sean libres como servidores de
Dios" 1Pe 2,16
• "Prometen libertad,
cuando ellos mismos son esclavos de la corrupción, pues cada uno es esclavo de aquello
que lo domina" 2Pe 2, 19
• "Mientras te quede
un soplo de vida, no entregues a nadie tu libertad" Si 33,21
+ El Magisterio de la Iglesia nos
dice...
• En Dios, que es suma Verdad y Bondad,
se encuentra la realidad de la libertad en su máxima expresión y en su fuente. Él es
autoposesión y, al mismo tiempo, apertura de donación a todos los seres (cf. Gs 24). El
señorío de Dios sobre el cosmos y la historia fundamenta y hace posible la libertad del
hombre. La libertad no es, pues, la posibilidad de hacer el mal, sino la posesión plena
del propio acto de pensar, amar, obrar, siempre hacia el bien y según la verdad. En la
Trinidad de personas sólo hay un solo Dios, porque cada persona es sólo relación de
donación. A esa donación tiende el hombre como imagen de Dios.
• En el cristianismo,
la libertad del hombre se mira en la perspectiva de realizarse sin condicionamientos
internos y externos, según los nuevos planes salvíficos de Dios Amor sobre el mismo
hombre. En Dios, que «es Amor» (1 Jn 4,8), la libertad consiste en darse él
mismo por puro Amor. La libertad del hombre no está plenamente hecha, sino que se
construye continuamente. El ser humano es consciente tanto de su dignidad de creatura
libre como su propia debilidad. «La libertad hace al hombre responsable de sus actos en
la medida en que éstos son voluntarios». (CEC 1734)
• Urge una educación
hacia la libertad, pues es uno de los valores fundamentales de la persona. (SD 274)
• La libertad es un don
precioso de Dios. Consecuencia de nuestra condición humana y factor indispensable para el
progreso de los pueblos. (PM 8)
• La Iglesia confía más
en la fuerza de la verdad y en la educación para la libertad y la responsabilidad, que en
prohibiciones, pues su ley es el amor. (P 149)
• Tenemos el Espíritu de
amor y libertad. El Padre, al enviarnos al Espíritu de su Hijo, «derrama su amor en
nuestros corazones» (Rm 5,5), conviertiéndonos del pecado y dándonos la libertad
de los hijos. Libertad ésta necesariamente vinculada a la filiación y la
fraternidad. (P 204)
• La libertad implica
siempre aquella capacidad que en principio tenemos todos para disponer de nosotros mismos
a fin de ir construyendo una comunión y una participación que han de plasmarse en
realidades definitivas, sobre tres planos inseparables: la relación del hombre con el
mundo, como Señor; con las personas como hermano y con Dios como hijo. (P 322)
• Por la libertad,
proyectada sobre el mundo material de la naturaleza y de la técnica, el hombre -siempre
en comunidad de esfuerzos múltiples- logra la inicial realización de su dignidad:
someter ese mundo a través del trabajo y de la sabiduría y humanizarlo, de acuerdo con
el designio del Creador. (P 323)
+ Algunos otros autores nos dicen...
• La libertad es un valor
que todos reconocemos, pero que pocos sabemos defender, o del cual podemos abusar.
• La libertad es un
derecho natural de la persona, sin importar la edad, sexo o cualquier otra diferencia de
cualquier índole. Gracias a la libertad podemos realizar aspiraciones: un mejor nivel de
vida, formar a los hijos para que aprendan a tomar mejores decisiones, buscar un lugar
adecuado para vivir, participar de manera activa en beneficio de la sociedad, llevar una
vida congruente con la moral y la ética en todo el quehacer profesional, buscar una
educación de calidad... pero estos son los efectos de la libertad, no la libertad misma.
• La libertad puede
entenderse como la capacidad de elegir entre el bien y el mal responsablemente. Esta
responsabilidad implica conocer lo bueno o malo de las cosas y proceder de acuerdo con
nuestra conciencia, de otra manera, se reduce el concepto a una mera expresión de un
impulso o del instinto.
• Toda decisión se
enfrenta a la consideración de lo bueno y lo malo, del beneficio o el perjuicio de una
acción. Si no se realiza este juicio se puede incurrir con facilidad en un error pues se
hace un uso irresponsable de la libertad. Al igual que en otros aspectos de nuestra vida,
el abuso se convierte en un actuar conforme a nuestros impulsos, sin reconocer barreras,
límites, moral o ética, es decir, se convierte en libertinaje.
• El mal uso o abuso de
este derecho, siempre tendrá repercusiones en nuestros semejantes. Es inconcebible pensar
que nuestro proceder es independiente y único, no podemos obrar como si fuéramos los
únicos en el mundo o imponer sin ton ni son normas a las cuales deben sujetarse los que
nos rodean; si por alguna razón alguien con autoridad o poder de cualquier índole afecta
abusando «libremente» en perjuicio del prójimo, está olvidando las bases y principios
que le han otorgado esas capacidades para el servicio, bienestar y desarrollo de los
demás.
• Tal es la magnitud de la
libertad, que ni Dios la condiciona o restringe, pues forma parte de nuestra naturaleza;
sus mandamientos son una guía con la cual se puede ser más humano, nada parecido a un
condicionamiento, pues se nota por las acciones, que todos tenemos la capacidad de aceptar
o rechazar lo propuesto, de asumirlo con alegría o rechazarlo abiertamente, haciendo lo
que mejor nos parece; sin que en este momento se juzgue si esa aceptación o menosprecio
sea bueno o malo, podemos afirmar nuevamente que siempre estaremos ejerciendo nuestro
derecho de ser Libres.
• La Libertad no se
construye. No es como en el caso de virtudes como la perseverancia, la fortaleza o la
paciencia que requieren de un esfuerzo constante y continuo para hacer de ellas una parte
integral de nuestra vida. La libertad se ejerce de acuerdo con los principios
fundamentales que nacen en la conciencia, en la familia y en la sociedad, es ahí dónde
este valor se orienta, forma, educa y respalda, forjando personas íntegras.
• Puede ocurrir que
nuestra libertad se vea obstruida por cualquier motivo, lo peor sería dejarnos llevar por
el desánimo o el pesimismo, la Libertad siempre estará latente en nuestro ser y en
nuestra mente. Siempre contaremos con la libertad de elegir cómo nos afectan las
circunstancias. Nuestra libertad, aún cuando sea obstruida, permanece en nuestro interior
cuando elegimos si lo que nos ocurre nos derrota, o permanecemos de pie. Desgraciadamente
es en condiciones adversas cuando se considera en toda su magnitud el valor que reside en
la Libertad. Por eso mismo se defiende la libertad de expresión, de traslado, de decidir
por aquello que nos traiga un beneficio, de trabajar donde se prefiera o de elegir lo
mejor para la familia o para la sociedad.
• Reflexionar en la
libertad es una oportunidad para considerar lo que tenemos, cómo lo aprovechamos o
desaprovechamos, lo que hemos hecho y dejado de hacer. Vivir libremente es respetar, y al
mismo tiempo es decidir, es ejercer un derecho.
• La libertad: entre
negaciones y absolutizaciones
La definición del concepto de
libertad encuentra hoy una serie de dificultades muy unidas a la dinámica del contexto
socio-cultural en el que viven los jóvenes y también en cuanto al desarrollo de la
búsqueda del conocimiento del hombre desde la antropología y la filosofía.
La sociedad en la que vivimos parece caracterizada por muy fuertes
contradicciones. Mientras que por un lado se afirma formalmente la máxima posibilidad del
ejercicio de la libertad, están por otro lado, imponiéndose formas siempre más
acentuadas y preocupantes de condicionamiento, que limitan drásticamente la posibilidad
de expresiones de las personas y de los grupos. A la centralidad del tema, tan
frecuentemente proclamado de los derechos de la persona y de los pueblos, se opone en
efecto, el proceso de masificación social y de globalización cultural -proceso
introducido por las nuevas tecnologías de la información-, que más allá de fortificar
las riquezas de los pueblos, provoca la desaparición de las tradiciones locales y por
tanto de la identidad de las diversas culturas.
Por otra parte, al prevalecer
la mentalidad consumista, se empuja al hombre a tener una lógica que gira en torno a
satisfacer necesidades, frecuentemente y artificiosamente inducidas e inventadas,
impidiendo el ejercicio del discernimiento crítico y redimensionando por tanto el espacio
de la libertad personal.
- La palabra, el concepto, el
slogan "libertad" es de aquellos que, a lo largo de la historia, más uso y
manipulación han tenido. En su nombre han sufrido persecución, torturas, y muerte
muchísimas personas . Su sonido ha sido repetido para entusiasmar y para engañar. Ha
sido el banderín de enganche y sudario piadoso de aventuras y conquistas.
Sin embargo, pocas palabras
tienen un contenido más ambiguo, incluso más contradictorio. Hay liberticidas que matan
en nombre de la libertad. Hay quienes no quieren vivir si no son libres y, también,
quienes creen que algunas personas no merecen serlo. Hay quien defiende a ultranza su
libertad, aunque al practicarla elimine la de los otros. A algunas personas la libertad
les produce miedo, y enseguida hablan de libertinaje. A otras, en cambio, cualquier
imposición, cualquier renuncia, les parece una opresión. Hay libertad y hay
libertades...
- La libertad debe producirse
sin condiciones, pero debemos hacer lo posible para que se den para todos condiciones de
libertad.
- Para ser libres hay que
aceptar y fomentar el espíritu crítico, renunciar a imponer nuestras ideas. Si seguimos
con las incompatibilidades, la libertad es incompatible con el adoctrinamiento, con la
difusión impuesta de las ideas. Practicar la libertad es poder pensar con libertad. Más
no todos pensamos igual y, sin embargo, todos pensamos que nuestras ideas, nuestras
creencias, nuestras culturas son las mejores. Así es cómo la libertad aparece caminando
del brazo de otro valor: la tolerancia.
- Ser libre no significa sólo
y especialmente tener vida privada, tener una esfera personal, vital sin intromisiones.
Significa también participar. Tener el derecho a hacerlo y ejercitarlo en el máximo
posible de los espacios en los que transcurre nuestra vida (desde el hogar a la escuela,
desde el ocio al abordaje de los problemas comunes de las personas más cercanas con las
que convivimos).
- Muchos jóvenes piensan que
la mejor manera de definir la libertad es como la capacidad de hacer cada uno de nosotros
lo que nos de la gana, se piensa que ser libre es tener la capacidad de decidir y hacer,
dicho de otra manera, no depender de otros para actuar. La libertad que nos interesa es la
que nos asegura a todos y a cada uno la propia independencia. Aunque debamos defender el
derecho de cada uno a ser y actuar como quiera, no por eso estamos diciendo que cualquier
conducta es aceptable. Aquí viene eso que se llama valores y la necesidad de que nuestra
conducta sea ética, es decir, regida por valores. No se trata de hacer lo que nos dé la
gana, sino aquello que según los valores que tenemos está bien.
- De la mano de la libertad
como autonomía llegamos a la responsabilidad. Nuestra propia libertad nos exige construir
nuestra propia capacidad de decisión. Somos libres de orientar en una u otra dirección
nuestras acciones, nuestra vida ampararnos en los otros o en las instituciones para
justificar nuestra conducta. Con la libertad caben pocas excusas. Tener un criterio propio
supone una cierta incomodidad. No podemos dejarnos llevar simplemente por lo que piensa la
mayoría, ni aceptar sin crítica la realidad, ni cambiar continuamente de opinión, ni
optar siempre por lo más fácil... No se es autónomo de la noche a la mañana. La
libertad como autonomía tiene que ver con nuestro proceso de ser personas, personas que
aprenden a vivir con otras. Además, con la libertad no hay seguridades sino dudas. Nadie
nos dirá en cada momento lo que está bien y lo que está mal, nadie velará para que lo
cumplamos. La libertad no nos viene del cielo, la construimos las personas actuando
responsablemente.
+ Más frases célebres entorno a la
Libertad, su meditación te ayudará a calibrar el grado de libertad que posees...
• La mejor política no la
hacen las urnas, la hacen las personas. (IKARO)
• El hombre está
condenado a ser libre para tomar decisiones. ¿Podemos no elegir? En el momento que
respondamos ya estaremos eligiendo. (Gonzalo)
• Si aún te crees libre
es que no has volado aún lo suficientemente alto como para chocar con tus rejas...
• La libertad es un ave
que recorre el mundo. (Salo)
• No existe ley ni cárcel
capaz de aprisionar los pensamientos, que son la única esencia real de libertad del ser
humano. (Argentina Plaza)
• Sólo es digno de
libertad quien sabe conquistarla cada día. (Arlena González)
• La realidad es la que
tú te creas, si quieres ser libre en ella, lo serás... (lady_picture_show)
• Para ser felices
necesitamos la libertad. (bernardo)
• No queremos ser iguales,
queremos ser libres. (gRAffiTi)
• Si te detienen en nombre
de la justicia, huye en nombre de la libertad. (NPI, se la leí a un heavy...)
• La libertad de los
pueblos está por encima de cualquier ley. (Arnau Padilla)
• La libertad no existe,
ni existirá nunca... Porque la única posibilidad que hay de que haya libertad, es que
todos nos respetemos tal y como somos, y eso nunca ocurrirá. Y si nunca ocurre, siempre
actuaremos como los demás quieren que lo hagamos, no como queremos nosotros. (Tamara)
• En el mundo actual, la
libertad es lo contrario de la realidad; pero sin embargo es su ideal. (Inés)
• La libertad no consiste
en hacer lo que se quiere, sino en hacer lo que se debe. (Eduvigis)
• La libertad es el
sentido de crecimiento humano de ti mismo... a más cadenas, más libertad en esta
sociedad de democracia falsa y colectividad engañada. (Sergio)
• La libertad es algo
intacto, inoloro, incoloro... Es el alma de cada persona.
• Tomar decisiones es la
única libertad del hombre, no la desaproveches. (JJ_kike)
• Libertad es el derecho
de hacer lo que no perjudica a los demás. (joancarrerasxxiv@hotmail.com)
• La libertad es un don
que si pierdes, mueres. (aae)
En pequeños grupos o personalmente
elaboramos el "Credo del joven libre o adolescente" que pretende ser como
las frases en las cuales los jóvenes plasmarán sus anhelos de libertad y lo que por ella
entienden así como su compromiso.
Sugerencias para este momento:
• A partir de los credos
elaborados, se hace la oración final de manera espontánea motivando a los jóvenes a la
participación.
• Ante el Crucifijo, un
joven escenifica la fonomímica de: "Ataré mis manos" de Michael
Rodríguez.
• O bien combinar algunas
de estas opciones.
• O bien se proclama la
oración de Santa María de la Libertad.
SANTA MARÍA DE LA LIBERTAD
María el amor te ha hecho libre,
como el alba a la mañana tu corazón pobre es libre con la libertad del reino.
Tu corazón manso es libre, con la
libertad de poseer la tierra.
Tu corazón en un llanto es libre,
con la libertad de Dios cercano.
Tu corazón de hambre y sed de
justicia es libre, con la libertad de un Dios en plenitud.
Tu corazón misericordioso es
libre, con la libertad de ver a Dios.
Tu corazón en paz es libre, con la
libertad de ser llamada hija de Dios.
Tu corazón perseguido por la
justicia es libre, con la libertad de ser tuyo el reino.
Tu libertad te lleva a ser feliz,
cuando la injuria o la persecución a causa de Jesús, llama a tu puerta.
Entonces, te alegras y regocijas,
porque la recompensa será grande en el reino.
- ¿Qué fue lo que más te
gustó de este tercer día?
- ¿Qué sugieres para que el día de mañana
sea mejor?