V Semana
Análisis de Película
Cine foro
ANTES DE VER LA PELÍCULA:
Pedirles que vean la lámina con el dibujo (pág.28) de manipulación a la que se puede llegar por el uso “sin conciencia crítica” de los medios de comunicación, entre ellos el cine y los videos.
Hacerles caer en la cuenta que los Medios de Comunicación Social son instrumentos, y como tales, no son ni buenos, ni malos, pero que según el Contenido que Trasmitan y el Uso que le den los que Reciben, pueden convertirse en excelentes transmisores de valores o por el contrario, pueden llegar a ser instrumentos esclavizantes, enajenantes y explotadores de los usuarios.
Nuestra mejor arma para cortar la manipulación es “Formar Nuestra Conciencia”, es decir, reforzar en nosotros:
los valores familiares: el respeto, el diálogo, la ayuda, el trabajo, la solidaridad, etc.
los valores personales: respeto y cuidado del cuerpo, reflexión, meditación, alegría, estudio, educación, etc.
los valores en la relación con los demás: amistad, respeto del cuerpo del otro, diálogo, trabajo en equipo, compromiso mutuo, etc.
los valores de nuestra fe: oración, participación en grupos de adolescentes, reflexión de la Palabra de Dios, respeto a los mayores, asistencia a Misa y Confesión, etc.
Estando bien convencidos de estos valores podemos criticar todo aquello que vemos en la Tele, en el Cine, en los Videos, etc. para tomar de todo ello, lo bueno y desechar lo malo o dañino que valla en contra de nuestros valores más profundos.
Criticando todo lo que vemos en los medios de Comunicación, seremos libres, romperemos los hilos manipuladores, ya no seremos unos títeres que nos muevan a donde quiera: comprar determinado tipo de cosas, vestirte de tal forma, escuchar tal música, comportarte de tal manera, etc.
Vamos a responder algunas preguntas al final de la película, pero es necesario que las tengan en cuenta desde antes para que vayan poniendo mucha atención.
1.- ¿Qué te pareció la música, la fotografía, la actuación, etc.?
2.- ¿Le cambiarías de título a la película? ¿cuál y por qué?
3.- ¿Qué personaje de la película te pareció el mejor y por qué?
2.- ¿qué fue lo que más te gustó de la película?
3.- ¿Cuál crees que es la intención que busca transmitir quienes hicieron la película?
4.- ¿Escribe una frase que escuches en la película y te deje algún mensaje o alguna reflexión?
5.- ¿Para tu Grupo de Jóvenes, qué mensaje les deja, en qué hay que cambiar?
Este esquema de análisis se lo puedes aplicar a cualquier película o video. Cada Etapa tiene sus propias películas que acontinuación te presentamos enlistadas para que tu Grupo escoja la que vallan necesitando.
Etapa I
Cambio de hábito
Sueños de fuga
El príncipe de Egipto
Frankenstein
Hermano sol, hermana luna
Oliver
Fandango
El libro de la Selva
El Corazón de Clara
Etapa II
El mundo de Sofía
Si me quieres demuéstramelo
La vida es Bella
Jóvenes en busca de libertad
Líderes
Hamlet
Kolya
Los Miserables
Milagro inesperados
Matrix
Gladiador
Hércules
Un mundo perfecto
Sexualidad Humana
La Laguna Azul
Hombres de Honor
Hombre de familia
Truman Show
El cerebro
Etapa III
Molokia la isla maldita
Monseñor Romero
Juan Pablo II /Padre Pio
El manto Sagrado
uan Pablo II /Padre Pio
La Cristiada I, II y III
Corazón Valiente
Hermano sol, hermana luna
Los misterios del Rosario
El Cristo del oceano
Etapa IV
La lista de Shindler
Gandhi
Los Miserables
Romero
Salomón
Mercelino Pan y Vino
El Señor de los milagros
Los Diez Mandamientos
Corazón de Caballero
El Señor de los Anillos I
La Misión